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成都市老年大学形象宣传片拍摄脚本
  • 发表时间:2019-09-06
  • 文章分类:公司新闻
  • 点击:38


成都市老年大学形象宣传片拍摄脚本

镜头组

画面(拍摄角度)

旁白

台词/同期声

镜头

1

退休老人王师傅在公园内看到老年舞蹈团载歌载舞,眼神里充满羡慕,他想加入其中,可是不会跳舞。

拍摄角度:近景(平拍)拍摄王师傅走在公园里,王师傅视角看到老年舞蹈团,升格拍摄舞蹈团欢乐场景,近景展现王师傅的神情,王师傅搓手特写。


同期声 (低)

 

2

王阿姨拿起手机给子女打电话,电话里子女都很忙,没有时间理她。王阿姨看着手机屏保上孩子的照片心里很难受。

拍摄角度:多角度呈现王阿姨状态


王:晓峰,你在忙哇

孩子:妈 你有啥事 你说

王:我半年多没看到你了,妈想你了,想看看你

孩子:妈,我现在在忙,挂断

王:喂.....

 

3

孤独的刘阿姨坐在小区休息区,身边没有人陪伴,眼神充满落寞

拍摄角度:全景(移动拍摄)呈现刘阿姨一个人坐在休息去,近景拍摄老人的精神状态



 

4

呈现三组故事人物的精神状态 驻足,凝视,落寞。

拍摄角度:中近景(平拍)



 

 

镜头组

画面

旁白

台词/同期声

镜头

5

王阿姨的孩子打电话给她,说给她报名了成都市老年大学,里边可以学习电脑知识,以后可以每天视频了,王阿姨很开心。

拍摄角度:近景多角度拍摄


打电话同期声

孩子:妈,我也想你了,平时工作忙没时间教你怎么上网,我给你报名了老年大学....

王:好 好 我去学

 

6

刘阿姨坐在小区里,突然有一位年轻人递给她一张宣传单,老年大学招生,并给她耐心讲解,刘阿姨脸上露出了笑容。

拍摄角度:近景多角度拍摄 特写老年大学招生宣传单



 

7

王师傅在路上走时抬头看到广告牌上写着成都市老年大学招生王师傅很激动

拍摄角度:近景(仰拍)多角度拍摄 特写王师傅的面部表情



 

8

接上个镜头,后期运用特效手段,镜头向户外广告牌推进,变化为成都市老年大学校园实景。



 

镜头组

画面

旁白

台词/同期声

镜头

9

校园环境实拍

延时摄影拍摄

我们,是成都市老年大学,这里钟灵毓秀,潜移默化,山川明目,风景明心。


 

10

校园环境实拍

多角度多景别拍摄老年大学校园外景 呈现其校园风貌

每一座教学楼的添置,都意味着新的气象在生成;每一次景观的改造,都意味着新的理念在实现。


 

11

校园环境实拍

多角度多景别拍摄老年大学课堂内景

我们将构建美好校园,作为一种正心诚意的综合要求,用怡人、洁净的校园气质,辅助着修养光明、雅致的师生。


 

12

学校负责人带领退休老人王师傅来学校博物馆参观,王师傅详细了解老年大学情况

拍摄角度:全景拍摄两位走进历史博物馆,手部特写打开放映机,近景拍摄观看老年大学历史资料



 

镜头组

画面

旁白

台词/同期声

镜头

13

以胶片特效形式呈现老年大学的发展历程历史资料

历史的脉搏,在此地渲染出求学上进的激情,澎湃如波涛,堆潮若雪.......


 

14

王师傅认真观看老年大学的发展历程

拍摄角度:近景(仰拍)

那仿佛,是成都市老年大学,汩汩涌动的生命力,绵长、强劲、热烈、饱满,奔腾不止。


 

15

胶片特效形式呈现老年大学校园环境镜头(找老照片或者特效做旧)

这座历时三十余年的学校,在时间与空间中,正以一种博大的为学之道理,驻足过去,屹立于当下

 


 

16

镜头往前推,变化为三维地球展现老年大学的区域位置

 

 

成都市老年大学位于成都市......


 

镜头组

画面

旁白

台词/同期声

镜头

17

王阿姨在老年大学认真学习电脑知识,老师给她认真讲解  

拍摄角度:全景(平拍)拍摄电脑信息课堂场景

近景拍摄老师认真给王阿姨讲解知识,升格拍摄王阿姨笑脸

在这里,我们打造开放办学,资源共享的平台,只要你有一颗学习的心,我们就在你的身边

 


 

18

退休老人王师傅认真学习唱歌场景

拍摄角度:近景拍摄唱歌课堂场景,几组特写展现学生及老师的精神状态

经过30多年的发展,成都市老年大学开设有文史、英语、书画、电脑、摄影、钢琴、民乐、京剧、声乐、舞蹈、中医按摩、拳剑等43个专业200多个专业班。


 

19

退休老人王师傅认真学习跳舞场景

拍摄角度:(移动拍摄)多角度拍摄跳舞场景,几组特写展现学生及老师的精神状态


 

20

拍摄刘阿姨在老年大学学习民乐以及画画场景

拍摄角度:(移动拍摄)镜头由远及近,往前推,拍摄老师认真指导刘阿姨  特写刘阿姨的精神状态 (笑脸)



 

镜头组

画面

旁白

台词/同期声

镜头

21

拍摄老年大学其他特色课程场景 展现学校课程丰富多样性

拍摄角度:多角度多景别拍摄

学校始终遵循“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨 让知识触手可及让学习陪伴一生


 

22

拍摄多组老师授课以及与学生欢乐讨论场景 展现成都市老年大学的教师风貌以及师资力量 师资力量关键如信息用特效文字在画面中展示。

拍摄角度:多角度多景别拍摄

我们提供多层次开发教育,只为让每个人在这里有所学,有所得,无数知名教授倾注心血,只为让你拥有出彩人生

 

 


 

23

拍摄三组故事人物在学习过程中的精彩瞬间,如王阿姨学会了上网,开心的与儿子视频通话。刘阿姨快乐的与同学一起的场景,王师傅活跃于公园与大家载歌载舞。

拍摄角度:升高拍摄展现其精神面貌



 

24

三组故事人物采访镜头,采访内容主要围绕在老年大学的学习所得以及精神状态(简要凝练)

画面穿插上组镜头

拍摄角度:固定 平拍


人物采访同期

 

镜头组

画面

旁白

台词/同期声

镜头

25

老年大学校领导开会场景

拍摄角度:移动拍摄 平拍 全景

学校坚持树立一个理念——以人为本,自主教育的理念;搞好两个结合——教学与科研相结合,理论与实践相结合;

 


 

26

老年大学校领导开会场景

拍摄角度:近景拍摄领导讲话,手部细节特写


 

27

几组老年大学校园标识延时拍摄

抓好三个课堂——搞活第一课堂,丰富第二课堂,拓展第三课堂;实现四个目标——把学校办成求知的学园,温馨的家园,健康的乐园,和谐的校园的办学思路,努力实现跻身全国一流老大学的目标。


 


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